Избранное. Том 1
С. К. Ломакин
НА ЗЕМЛЯНИЧНОЙ ПОЛЯНЕ
Журналист Василий Михайлов написал небольшую книжку стихов для самых маленьких – «Мой колокольчик». (Средне– Уральское издательство, Екатеринбург, 2001.). Книжка прекрасно иллюстрирована художником Галиной Козловой. Читал, думал: слава Богу, не прерывается связь с предшественниками – носителями великого русского языка, что сочиняли и для детей: М. Пришвиным, С. Михалковым, А. Барто, В. Крапивиным, К. Лагуновым...
Стихи В. Михайлова, его авторские приемы, служат одной, основой идее – доброте. Поэт внушает малышам чувство взаимопомощи, идеалы дружбы между детьми и взрослыми. За внешней сказочностью прочитывается великая любовь к детям. В стихах сквозят глубоко личностные ноты, мотивы. И это естественно:
Я сорок лег, как с детство мне могу
Ни уз не разорвать, и не проститься.
Мне колокольчик синий на лугу
С малиновым трезвоном часто снится.
Он словно хочет в чем-то упрекнуть,
Он душу по ночам мою тревожит.
Желанье появляется вернуть
Ту пору, где коней моих треножат.
Автор пытается развернуть сюжет во времени и пространстве, переносясь из дома на земляничную поляну, луг, огород, речку, пруд, поле, болото, рисуя смену погоды, раскрашивая щедрыми мазками настроение детей в различных ситуациях. Стихи его окрашены в элегические тона, в них ожидание чуда, чего-то нового, неизведанного. В стихотворении «Навигация» подростки стремятся уплыть на лодке, хотят ощутить чувство страха и неизвестности. Смельчаки запаслись всем необходимым. Они не без самонадеянности мечтают о новых впечатлениях и открытиях.
Так и в жизни: наверное, каждый второй подросток мечтает о своей навигации, а может, совершал ее в отроческом возрасте.
Мы на лодке уплываем,
Только мамам ни гугу.
Провожает хриплым лаем
Нас Дружок на берегу.
Капитаном – друг– Сережка.
Витька – боцман, я – старпом.
В рюкзаке у нас картошка.
До свиданья, милый дом.
Про уроки забываем: Под овации.
Мы сегодня открываем Навигацию.
Василий Михайлов в своей первой книжке (недавно вышла вторая) воспитывает в детях душевное, внимательное отношение к многоликому миру и как бы говорит: посмотри как прекрасен мир природы, как разнообразны и порой непредсказуемы человеческие отношения и как нужно строить их, чтобы быть в согласии с природой и людьми.
Хочу отметить простоту и языковую точность, красоту и завершенность поэтических образов в его стихах. В них гармоничность, отзывчивость, способная покорить детское сердце, а его образы – вызывают воображение и фантазию. Дети в восторге от книги В. Михайлова, я проверил на соседских мальчишках. К примеру, вот на таком стихотворении:
«Где ежата?»
Жили-были на опушке в ветхой маленькой избушке
Еж, ежиха, два ежонка – вся в колючках одежонка.
У ежихи сто забот: дом, хозяйство, огород...
Утром выйдут на зарядку и целый день играют в прятки...
На картине пошли – где ежата-малыши?
И малыши ищут на картинке ежей, спорят, горячатся. Это ли не признание маленьких читателей! Василий Андреевич Михайлов обладает драгоценным умением писать светлые, добрые детские стихи. Во взрослости своей не утративший свежести мысли, молодости. С годами он обрел отзывчивую доброжелательность, способность слышать внятную музыку детского сердца.
С. К. Ломакин
НА ЗЕМЛЯНИЧНОЙ ПОЛЯНЕ
Журналист Василий Михайлов написал небольшую книжку стихов для самых маленьких – «Мой колокольчик». (Средне– Уральское издательство, Екатеринбург, 2001.). Книжка прекрасно иллюстрирована художником Галиной Козловой. Читал, думал: слава Богу, не прерывается связь с предшественниками – носителями великого русского языка, что сочиняли и для детей: М. Пришвиным, С. Михалковым, А. Барто, В. Крапивиным, К. Лагуновым...
Стихи В. Михайлова, его авторские приемы, служат одной, основой идее – доброте. Поэт внушает малышам чувство взаимопомощи, идеалы дружбы между детьми и взрослыми. За внешней сказочностью прочитывается великая любовь к детям. В стихах сквозят глубоко личностные ноты, мотивы. И это естественно:
Я сорок лег, как с детство мне могу
Ни уз не разорвать, и не проститься.
Мне колокольчик синий на лугу
С малиновым трезвоном часто снится.
Он словно хочет в чем-то упрекнуть,
Он душу по ночам мою тревожит.
Желанье появляется вернуть
Ту пору, где коней моих треножат.
Автор пытается развернуть сюжет во времени и пространстве, переносясь из дома на земляничную поляну, луг, огород, речку, пруд, поле, болото, рисуя смену погоды, раскрашивая щедрыми мазками настроение детей в различных ситуациях. Стихи его окрашены в элегические тона, в них ожидание чуда, чего-то нового, неизведанного. В стихотворении «Навигация» подростки стремятся уплыть на лодке, хотят ощутить чувство страха и неизвестности. Смельчаки запаслись всем необходимым. Они не без самонадеянности мечтают о новых впечатлениях и открытиях.
Так и в жизни: наверное, каждый второй подросток мечтает о своей навигации, а может, совершал ее в отроческом возрасте.
Мы на лодке уплываем,
Только мамам ни гугу.
Провожает хриплым лаем
Нас Дружок на берегу.
Капитаном – друг– Сережка.
Витька – боцман, я – старпом.
В рюкзаке у нас картошка.
До свиданья, милый дом.
Про уроки забываем: Под овации.
Мы сегодня открываем Навигацию.
Василий Михайлов в своей первой книжке (недавно вышла вторая) воспитывает в детях душевное, внимательное отношение к многоликому миру и как бы говорит: посмотри как прекрасен мир природы, как разнообразны и порой непредсказуемы человеческие отношения и как нужно строить их, чтобы быть в согласии с природой и людьми.
Хочу отметить простоту и языковую точность, красоту и завершенность поэтических образов в его стихах. В них гармоничность, отзывчивость, способная покорить детское сердце, а его образы – вызывают воображение и фантазию. Дети в восторге от книги В. Михайлова, я проверил на соседских мальчишках. К примеру, вот на таком стихотворении:
«Где ежата?»
Жили-были на опушке в ветхой маленькой избушке
Еж, ежиха, два ежонка – вся в колючках одежонка.
У ежихи сто забот: дом, хозяйство, огород...
Утром выйдут на зарядку и целый день играют в прятки...
На картине пошли – где ежата-малыши?
И малыши ищут на картинке ежей, спорят, горячатся. Это ли не признание маленьких читателей! Василий Андреевич Михайлов обладает драгоценным умением писать светлые, добрые детские стихи. Во взрослости своей не утративший свежести мысли, молодости. С годами он обрел отзывчивую доброжелательность, способность слышать внятную музыку детского сердца.